Психологическая диагностика эмоциональных нарушений у детей

Выступление Хоминой Галины Васильевны, педагога-психолога МАДОУ ДС № 66

2 слайд. 

Эмоции — это переживание человеком его отношения к окружающему миру и к самому себе. Препятствия на пути удовлетворения различных потребностей порождают отрицательные эмоции, а удача в достижении цели — положительные.

Диагностика эмоциональных нарушений у детей. Коррекция детских страхов

Выступление Булатовой Светланы Анатольевны, педагога-психолога МБДОУ ДС № 31

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Слайд 1

На сегодняшний день увеличилось количество детей отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Поэтому проблема эмоциональных нарушений и своевременной её коррекции на сегодняшний день является весьма актуальной.

Использование нейропсихологической диагностики в работе с детьми дошкольного возраста

Выступление Сюзевой Натальи Анатольевны, педагога-психолога МАДОУ ДС № 77

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Россий­ской Федерации», федеральный госу­дарственный образовательный стан­дарт дошкольного образования (далее - ФГОС ДО), утвержденный при­казом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 определяют новое содержание деятельности педагога-психолога в дошкольной образовательной организации.
В ст. 1.3 ФГОС ДО отмечается, что в ходе реализации образовательной про­граммы дошкольного образования необходи­мо учитывать индивидуальные потребности детей и их возможно­сти освоения Программы на разных этапах ее реализации.